Musik løfter og beriger mennesker I Rudolf Steinerskoler spiller musik en ganske særlig rolle, fordi vi kan lære så meget gennem musikken; at lytte, at følge andre, at øve os, at mærke og udtrykke stemninger og at bidrage til en fælles helhed. Når hjerneforskere og universitetets pædagoger formidler deres nyeste viden, så bruger de begreber…
Giv dit barn en gave: Musik Med to børn i Steinerskolen har jeg fået erfaringer med musik, som jeg i en samtale med Jette Rymer, der er musiklærer og orkesterleder, udfolder og prøver at blive klogere på. Der er ingen tvivl i mit sind om den gavnlige virkning, det har givet mine 2 døtre i…
Derfor arbejder vi med håndværk og kunst Hvad får man ud af at arbejde med mekaniske, håndværksmæssige, og kunstneriske arbejdsprocesser? Det handler om rytme, gode rollemodeller og om at lære af hinanden. Der ligger et opdragende element i at arbejde sammen med andre mennesker, tage ved lære og selv give sin kunnen videre. Vi er…
Indbød til at udvikle evner, som jeg ikke vidste, at jeg havde ”DET FIK JEG MED MIG…” – tidligere Steinerskoleelever har ordet: MARIE BILBERG, Født 1973 Gik på Rudolf Steiner skolen Århus Nord fra 1984–1992 Uddannelse: Pædagog Arbejder: Leder af SFO Jeg er 38 år, gift, har 3 børn, og et plejebarn som alle går på…
Om munden, der giver problemer Jordemoder, Hillerød Hospitals Fødeafdeling, Sundhedsfaglig Diplomuddannelse, Rudolf Steinerskolen i Vejlby Riskov, 40 år På steinerskoler er der ikke spejle på toiletterne. Det vigtige er nemlig ikke, hvordan man ser ud udenpå. Desuden er der mange andre måder, hvorpå man kan blive konfronteret med sig selv. For Christina Vilhelmsen fandt mødet med…
Steinereleven bag en stor arkitekt Morten Schmidt og jeg mødes på tegnestuen Schmidt, Hammer og Lassen en dag i februar år 2000. Vi går fra tegnestuens store forlokale ind i et mindre, lyst og venligt rum. Morten Schmidt er medstifter og medejer af tegnestuen, der har ca. 100 ansatte og er udklækningssted for adskillige…
Om askepost og evnen til at cykle på ét hjul Oprindelig født i Schweiz, men har siden 1972 boet i Norge, hvor han har stået for ud- dannelsen af steinerskolelærere fra Steinerhøyskolen i Olso. Forfatter til bogen “Med hjertet i skolen”. Siden 2011 leder af “Pøbelprosjektet” i Oslo. 60 år. Han ligner en glad…
Hvad er eurytmi egentlig godt for? En eurytmilærers refleksjoner Dette spørsmålet møter man i blant som eurytmilærer ved en Steinerskole. “Ja,” sier elevene, “det må jo være godt for noe siden vi har dette som fag på skolen.” Når elevene nærmer seg puberteten oppstår det i dem en naturlig trang til å begripe verden omkring…
Om en fuldfed skoletid Kgl. Kapelmusica. Rudolf Steiner-Skolen Kvistgård, Steinerskolen i Allerød, samt Vidarskolen. 40 år. Den dag, Anne Lindeskov forlod Vidarskolen og trådte ind på Det Kongelige Danske Musikkonservatorium, var det et skridt ind i et meget anderledes læringsmiljø. Væk var det trygge, nærværende og inkluderende skoleliv. – Jeg kan huske, at jeg var chokeret,…
Om at udvikle sig i naturligt tempo Thomas Uhrskov, Journalist og far til tre børn i Rudolf Steiner-Skolen Kvistgård, Bestyrelsesmedlem, og med i 11-12 gruppen. Det er mig, der har interviewet personerne, der optræder i denne bog (Leve helheden, red), og tillad mig at lave ét interview mere. Nemlig med mig selv. Hvorfor har du…